坚葆林

　　深化产教融合、吸引社会资本多元投入是职业教育的重要办学模式。近年来，我省职业教育初步形成“集群对接、平台赋能、生产实训”实践体系，33个省级高水平专业群对接14条重点产业链；依托32个行业产教融合共同体、8个市域产教联合体，打通教育链与产业链的双向衔接通道；通过共建产业学院、生产性实训基地，实现人才培养标准与企业岗位标准无缝对接。但从实际效能看，仍存在融合深度不够、资源支撑力不足等短板。为此建议：
　　一、强化省级统筹，完善政策供给。召开省职业教育工作部门联席会议，专题研究社会资本多元投入，出台支持多元投入共建的创新性举措，在具备条件的市州试点推进“职业院校+企业”共同出资购置教育用地、共建基础设施和实训基地。建立年度监测机制，将职校毕业生留用就业率、校企技术成果转化成效等核心指标纳入市州政府履职绩效考核体系，考核结果与资金分配、政策倾斜直接挂钩，压实属地办学责任。
　　二、强化多元协力，完善融合模式。多部门协同发力，指导各市州立足产业园区资源优势，构建“政府统筹引领、园区平台承载、校企双主体协同”治理运行体系，推动市域产教联合体实体化运行，促进产教资源深度整合、精准匹配。建立容错纠错激励机制，出台社会投资职教资产确权、多元投入容错纠错等配套制度，以政策红利激发市场活力，以容错制度保障校企合作，调动企业投资办学、协同创新积极性。
　　三、强化试点创新，完善同向载体。立足省级高技能人才集群培养试点基础，指导6所职业技术大学绘制专业服务园区、区域发展匹配地图，动态调整专业，协同头部企业建设搭载生产线的产教融合实训中心、未来实训中心。依托6所职业技术大学，立足省内龙头、骨干、头部企业需求，迭代完善产教融合共同体制度，推行“企业需求定招生规模、企业生产线技术定课程体系、企业技术人员任兼职教师”模式，建设服务园区产业学院，构建多方协同共建的办学格局。
　　（作者系省政协委员，甘肃工业职业技术大学党委书记）